全国第四届高校数智化商业决策创新大赛（教师组）于9月1日落下帷幕。本届大赛汇聚了全国各高校的692支教师队伍同台竞技，大连东软信息学院软件学院教师团队凭借前沿的教学视野、扎实的教学能力以及对数智化教学改革的深刻践行，在“教学应用创新”模块中展现出强劲实力，最终获得1项一等奖、1项二等奖，彰显学院在数智化教育领域的领先探索。

彭钰莹老师团队以《“智能+”时代高校课程创新：数智化赋能的混合式教学模式探索与实践》获一等奖。该作品以Java课程改革为支点，串联“数智化—混合式—多元评价”闭环，融入大语言模型、知识图谱等技术，通过设计模式三级项目推动教学全流程升级，实现学生“基础必做—提高1+X—拓展选做”的能力跃迁，同时达成思政元素“三性融合”，推动学生从代码模仿到算法创新再到伦理思辨的螺旋成长。

刘歆宁老师团队的作品《智能工具赋能下的教学数字化重塑：AI通识课“教—学—评”融合式创新路径》以《人工智能通识》课程为载体，聚焦新时代教育数字化转型背景下的教学范式重塑，系统探索了“教—学—评”全链条的一体化创新路径。项目以智能工具为核心驱动力，依托智慧平台打造了覆盖课前引导、课中协作、课后反思的全流程数字化教学生态。其特色在于以任务链为牵引，将AIGC、大模型推理等前沿技术深度嵌入教学设计与实施，推动课程目标、内容资源、教学活动与评价机制的整体跃迁。学生在学习过程中，通过多模态表达与智能化工具实现从知识习得到能力生成的跨越，形成可追踪、可比较的成长档案。该案例不仅突破了传统通识课程的局限，彰显了数智化教育在教学组织力、课堂生成力与育人实效上的系统优势。

此次大赛结果彰显着我院教师在数智化教学改革中的积极探索，也为学院在该领域的持续深耕注入强劲动力。未来，软件学院将进一步强化数智化教学创新团队建设，深化技术与教学的融合研究，构建更具前瞻性的数智化教学体系，以更高标准推动人才培养质量升级，书写学院教育教学改革的新篇章。